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Historisches Denken
Abschlussarbeit 

Empfohlenes Niveau: Klasse 11 und 12 / Bachelor

Empfohlene Dauer: 1 bis 3 Stunden

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Kurze Beschreibung der Aufgabe:

Diese Aufgabe kann im Klassenzimmer erledigt oder als Hausaufgabe zugewiesen werden. In kleinen Gruppen werden die Schüler ermutigt, ihre neuen Erkenntnisse, kreativen Bemühungen und Forschungen auszudrücken.

Einführung - Trailer

Spielen Sie die "Intro to What They Can Teach Us" Podcast-Folge auf Podbean, Spotify oder Apple Podcasts.  

Benutzen Sie die Lehrerzusammenfassung für die Einleitung in der Podcast-Serie.

Zeigen Sie die Einführungspräsentation.

Zusätzliche Präsentation: Das Leben der Frauen nach dem Krieg

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Was sie sich angehört haben - What They Were Listening To

Spielen Sie die "What They Were Listening To" Podcast-Folge auf Podbean, Spotify oder Apple Podcasts.

Schauen Sie den Lehrplan an: Was sie sich angehört haben.

Zeigen Sie die Präsentation Was sie sich angehört haben.

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Was sie aßen - What They Were Eating

Spielen Sie die "What They Were Eating" Podcast-Folge auf Podbean, Spotify or Apple Podcasts

Schauen Sie den Lehrplan an: Was sie aßen.

Zeigen Sie die Präsentation Was sie aßen.

Zusätzliche Präsentation: Deutsche Esskultur nach dem zweiten Weltkrieg.

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Was sie sich angeschaut haben - What They Were Watching

Spielen Sie die "What They Were Watching" Podcast-Folge auf Podbean, Spotify or Apple Podcasts

Schauen Sie den Lehrplan an: Was sie sich angeschaut haben.

Zeigen Sie die Präsentation Was sie sich angeschaut haben.

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Was sie trugen - What They Were Wearing

Spielen Sie die "What They Were Wearing" Podcast-Folge auf Podbean, Spotify or Apple Podcasts

Schauen Sie die Lehrpläne an: Was sie trugen (B2 und A1-B1).

Zeigen Sie die Präsentation Was sie trugen.

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Epilog - Epilogue

Spielen Sie die "Epilogue" Podcast-Folge auf Podbean, Spotify or Apple Podcasts

Benutzen Sie die Lehrerzusammenfassung für den Epilog an.

Zeigen Sie die Präsentation Epilog.​​​​​​​​​​​

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Lehrmaterialien hergestellt von Charlotte Kroeker.

©2023 German-Canadian Studies, University of Winnipeg

Erstellt von Sofia Bach und Claudia Dueck,  German-Canadian Studies (Deutschkanadische Studien), University of Winnipeg

Interviews, von Dr. Alexander Freund 1993 geführt und im Oral History Center archiviert

Großzügig gefördert durch das Waterloo Centre of German Studies (UWaterloo) und German-Canadian Studies (UWinnipeg)

Deutsche Übersetzungen von Amine Gundogdu

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